sábado, 29 de septiembre de 2012
Hacia la Educación Transformadora
La educación transformadora considera al hecho educativo desde un planteamiento con consecuencias sociales directas e innovadoras. El conocimiento debe ser producto de la interacción entre el aprendizaje personal y el contexto socio-cultural en el que se desenvuelve la vida del educando.
La educación transformadora surge con el objetivo de formar ciudadanos y ciudadanas para el pleno desarrollo de su personalidad y para que participen en forma activa en la construcción social del país. Tiene como punto de vista el ser humano tratando de construir una sociedad más justa y equitativa, una sociedad capaz de mirar hacia el futuro con la fe en un auténtico cambio. Es una educación que buscar formar ciudadanos y ciudadanas reflexivos y críticos, comprometidos con un cambio real.
Es una educación con capacidad para trabajar en coordinación con el estudiante que debe ser considerado como sujeto y protagonista activo de su propio aprendizaje. Lo más importante en la educación transformadora es su orientación para impulsar la capacidad de los educandos hacia el pleno desarrollo humano personal y social.
Este enfoque socio-educativo trata de promover aquellas experiencias que tienen por objetivo fortalecer la democracia y la ciudadanía participativa a través de una educación integral, guiada por los grandes valores de la solidaridad, la igualdad, la justicia… etcétera. Las dos más importantes ideas que han estado siempre presentes en los auténticos pedagogos es que la educación debe ser una orientación hacia el perfeccionamiento integral de la persona y su preparación para tomar parte activa y transformadora de la sociedad, estimulando el progreso, la crítica y el deseo de hacer realidad un mundo más justo y más humano.
Las prácticas de interacción son experiencias de aprendizaje. Los comportamientos éticos, la generosidad, la solidaridad, la defensa de los derechos de todas las personas, la preocupación y el cuidado del medio ambiente… todo ello nos educa y despierta nuestro interés por conocer, por comprender, por cooperar y por cambiar. La calidad educativa hace posible que la experiencia de cada uno y de cada grupo social se transforme en fuente de conocimiento, de creatividad, de participación y, por lo tanto, de autorrealización. La educación con objetivos transformadores buscar el cambio de los comportamientos, orientándolos 1) a aprender (adquisición de saberes) 2) a ser (la relación positiva con uno mismo y con los demás) 3) a convivir en la sociedad (que supone buenas relaciones con todos y tolerancia) 4) aprender a hacer (que permite adquirir habilidades y desarrollar actividades útiles y necesarias.
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